管理者该做些什么？

　　孙杨近期的一系列不当言行，并不是他的本性有多坏，用行政手段处罚运动员，是对他的保护和提醒，但并不能推卸主管部门对运动员教育缺失的责任。

　　浙江省体育局副局长吕林坦言，如何管理成名后的孙杨是个新课题。“我们从孙杨参加伦敦奥运会前就已经做好了成名后的预案，但他受到关注的程度还是大大超过了预期。”

　　孙杨的训练和比赛能力可以由教练、队医和科研人员把关；面对献花和掌声，面对经济利益和社会诱惑时，该以什么样的心态应对和取舍？这需要专业团队的群策群力，包括心理、媒体、公关、经济、律师等专业人士的全方位介入，术业有专攻，这正是目前人们呼吁成立“杨之队”的初衷。

　　作为教练、家长、地方体育局官员、游泳中心和国家队等管理层应该注意加强日常教育工作，努力提高运动员的文化素质和个人修养，鼓励多参加公益事业，对社会感恩回报，聘请专业的心理老师做好运动员的心理疏导工作；此外还要及时交流沟通……

　　这些工作不是针对孙杨一个人，也不是队员成名后才出现的新课题，而是所有队员从进入队伍的第一天开始，每天都应该接受的德育系统工程——“做人必修课”，只有这样才能培养出德才兼备的新一代运动员。

　　同时，管理者应该给“孙杨们”犯错、反思和觉醒的机会，没有人十全十美，也没有人可以一帆风顺，犯错误并不可怕，关键在于能否认识错误，及时改正。正如孙杨自己所说“只有经历过风雨才能见到彩虹”。

　　“挫折不是坏事，经历也是财富。他崩溃过，困惑过，希望最终他能够走出来，受挫也是人生的一次成长，而成长的意义远远大于罚单。希望他继续成长，早日成熟，”这是孙杨粉丝的心里话，也是人们对孙杨的期盼。