信阳消息（记者 张 勇）8月22日，教育部发布了《小学生减负十条规定（征求意见稿）》，日前已经结束征求意见。9月2日，记者采访我市部分小学老师、家长了解到，他们对“减负十条”反响不一。

    老师：肯定是好事，关键是能否实现

    《规定》（简称）中一条是：编班过程要邀请家长、社区代表、人大代表和政协委员等参加，接受各方监督。

    “老师连排个座位的权利都被剥夺了，我很难想象，开学排个座位，请那么多人来监督。要是在学期中间想调位，是不是也得邀请那些人参加呀？一般我们老师都是公平排座位的，这样一弄怕是老师想公平排也难了。”平桥区二小的董老师说。

    市十三小的程老师说，小学阶段就是应该不留家庭作业。小孩子正处在身体发育和爱玩耍阶段，让他们在院里玩泥巴也比做家庭作业强。

    就“零起点”教学问题，市三小的赵老师有不同的看法。“学校可以零起点教学，可是上一年级的孩子不是零起点啊。现在的学前儿童哪一个上一年级的时候不是‘满腹经纶’？因为现在的学前教育搞得‘太好了’，而家长望子成龙，拔苗助长的心态也助推了学前教育，也不是我们小学老师能遏制住的。”赵老师说。

    就“等级评价，一科一辅，每天锻炼一小时，不违规补课”等征求意见，市胜利路学校的王老师说：“很好 我啥都支持。”

    平桥区二小的郑老师说：“取消考试我赞同，现在的考试本来也流于形式，根本达不到检测的目的。” 平桥区二小的刘老师说：“等级评价，一科一辅，每天锻炼一小时，不违规补课我们本来就在执行。”

    市九小的鲁老师说，国家出台小学生减负意见肯定是好事，关键是好事怎么落实。

    家长：赞成“阳光入学”，要求留适量作业

    今年孩子上初一的王先生说，为了让孩子能上好一点的小学，在孩子上小学的前两年就在市区租房住，为的就是符合“就近入学”政策。现在孩子小学毕业了，国家终于出台了“阳光入学”意见，可惜，我的孩子没赶上。

    “就近入学是就哪个‘近’？是户籍所在地还是现居住地？如果是户籍所在地，那么，现在中心城区小学里很多孩子都不在户籍所在地生活，难道叫他们回户籍所在地上学吗？现在进城务工租房居住的人员越来越多，如果在某小学附近租房就算‘就近’，那么，造成一些学校学生爆满，一个班都八九十甚至一百多个学生，老师头痛，家长抱怨，这个问题该如何解决？”市十三小幼儿园的一位学生家长如此质疑。

    “入学不依据任何证书，这可能吗？”今年孩子才上小学的徐璐女士说，“看看现在小学一年级新生入学，光提交的资料就一大沓。不然怎么证明他是附近的生源呢？依我看，就什么也不要，有户口本就行，每个孩子都有上学的权利。”

    平桥区二小的徐老师说：“不留作业是不可能的，适当的练习是必需的，不留作业，家长也会说我们不负责任。”

    “去年我校加了晚上托管之后，学生在校都完成了作业，回家都没有作业了。家长就不乐意了，打电话问老师，怎么今年作业那么少？孩子回家就看电视。”平桥区二小的董老师说。

    “现在小学生的作业量很大，孩子小又贪玩，家长不催促就完不成作业。”学生家长徐敏说。

    徐敏说，学生的任务就是学习，检验学习的效果就靠家庭作业。孩子作业的好坏，才能让家长知道孩子在学习过程中掌握知识的程度。“不是不给孩子布置家庭作业，而是老师要给孩子留适量的作业，这是孩子和家长都愿意接受的。”徐敏说。