□宋宗祧

    最近，一个大学的学生辅导员在电视上讲，他都当老师几年了，但不少人还是把他当学生看待。特别在他与教专业课的老师沟通一些情况时，那些老师一开始都以为他是学生。他对此十分迷惘，觉得自己不够成熟，颇想改变一下自己在别人眼里的形象。

    这位辅导员的话引起了我的思考。说句实在话，我是巴不得别人把我当成学生看待呢。起码，我显得年轻，朝气蓬勃，永远不老；再者，他们把我当成学生，就会非常乐意教我、帮助我，我可以在他们那里学到更多的知识，让我受益多多；更重要的是，既然我是他们眼中的学生，那我就不会招来他们的妒意、敌意，即便我说错了话、做错了事，他们都会原谅我，让我的人际关系更加融洽。

    由希望别人把自己当成学生，我想到，最好还是自己先把自己当成学生，永远保持一颗学生心。

    怎样才能做永远的学生呢？

    首先，在知识面前，无论是在书本知识面前，还是在实践技能面前，都要保持当学生的那种新鲜感，要像牛儿吃春草那样忘情，那样贪婪。在知识面前，没有谁可以特殊。不管你是什么大学毕业，是硕士、博士，还是博士后，甚乃院士，只要你拒绝当学生，马上就会落后。因为一个人的脑子无论多聪明，无论你掌握的知识再多，也仅仅是装满了一个容器而已，而知识的总体则是没有边际的海洋。所以，不要以为自己如何博学，如何了不起。总有你不熟悉的行业，总有你不了解的专业，总有你不会的技能。因此，无论走到哪里，无论活到多大，无论得到了什么官职、职称或者大师的称号，也永远要以学生的姿态，关注国内外最新学术成果和科技最新发现，在努力工作的同时，努力学习，处处学习，终生学习，永不故步自封，永不满足。可以说，只有知识，才是最好的营养品和最好的化妆品；只有知识，才能丰富自己，扮美自己。

    其次，在别人面前，无论是在比自己身份低的人还是比自己身份高的人面前，也无论是在比自己年长的人还是年轻的人面前，都要像在学校对待老师那样彬彬有礼，谦虚谨慎，虚心向他们学习。一些人对于领导，对于学界泰斗、巨擘、翘楚，很会退避三舍，谦恭有加，但对于一般人、平头百姓、“嘴上没毛”的青少年、草根阶层、弱势群体，则多有藐视，往往吆五喝六，口出狂言，露能显摆，妄自尊大，结果出尽洋相，弄得狼狈不堪。当然，领导和名家确实是人中龙凤，应该对他们表示尊重，恭敬谦让。但一般人也不是一窍不通的愚氓，更不是知识的荒漠地带。他们也各有所好，各有所长，甚至身怀绝技，藏龙卧虎。如果换个场合，或者说，遇到合适的机遇，他们中的一些人也会脱颖而出。因此，越是在无名之辈面前，越要守拙，越要诚恳地向他们学习。对他们要用尊称，要用商量、商榷、讨论的口气说话。例如，“我想向你们求教一个问题”，“如果我没有弄错的话”，“或许还会有另外一种情况”，等等，千万不要以自负的口气，说什么“我敢肯定”、“我断定”、“一定是这样的”等狠话和绝对的话。我想，如果我们这样对待别人，别人不仅会给我们知识，还会给我们面子。

    最后，在先人面前，无论是在先人的历史功绩面前，还是在他们的经典著作面前，都要保持敬畏的态度。我们中华民族历史悠久，源远流长，出了很多的民族英雄和贤良圣人。他们的道德情操和伟大著作是宝贵的财富和遗产，需要我们认真地去学习、去继承并发扬光大。但是，有个别人对于某些先贤一生的作为，对于某些先贤的作品，并没有深入地去研究，仅仅是凭着一点瞎子摸象的肤浅感觉，就横加批评指责，甚至全盘否定。我个人觉得，这是非常不合适的。对先贤和先贤们的著作一定要像学生崇拜老师那样，像敬畏神灵那样，不轻易说三道四。要深入历史中去，还原历史，读原著，不道听途说，不拿今天的眼光苛求古人，历史地、客观地、辩证地分析当时的形势和背景，找出他那样做、那样说的原因，并根据时代的发展变化，得出实事求是的结论。特别应该注意的是，不能随便诋毁先贤、伟人的伟大人格和道德品质。

    老子说：“上善若水，水善利万物而不争，此乃谦下之德也；故江海所以能为百谷王者,以其善下之,则能为百谷王。”在人世间，如果把老师比作山的话，那么学生就是水。让我们把“学生”二字填到自己一生的身份证上，时时、处处做学生，都成为不师而师，不王而王的人。