在信息技术这门课中，为促进学生对学习对象的“理解”，可以采取不同的教学方法。

    举例一：如在进行“复制”和“粘贴”的教学中，可以将较为抽象的“复制”和“粘贴”的过程与盖图章的过程联系起来，或者将此过程比喻成拍照和洗照片。

    举例二：在“画图”软件的“选定”和“移动”工具教学中，给学生一些几何图形，让学生利用不同的图形拼出各种不同的建筑、花草、人物等图案。

    举例三：对网页的浏览学习，可以让学生根据自己的需要去收集资料。

    总之，应该让学生从多种角度去体验，运用各种模式参与学习和交流活动。这样，知识与技能的学习不再是单纯的模仿，学生至少会从一种模式中受益。

    （作者系明港镇二中）