本报讯（记者 殷英）今年以来，我市坚持把推进义务教育均衡发展摆上重要议事日程，切实贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，积极推进义务教育学校标准化建设，大力推进教师、设备、图书、校舍等教育资源的均衡合理配置，努力提高义务教育学校办学水平和教育质量，强力推进义务教育均衡发展。

    大力推进教育资源均衡配置，努力办好每一所学校。我市按照《关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》和《关于进一步做好农村义务教育学校布局调整的意见》的要求，积极稳妥地推进中小学布局调整；加强学校硬件建设，加快推进学校标准化建设，加强城镇学校的规划和建设；努力提升中小学信息化水平，加大农村现代远程教育工作力度，力争到2015年使所有义务教育阶段学校实现宽带网络校校通、多媒体设备“班班通”。

    加强教师队伍建设，缩小师资水平差距。我市把教师队伍建设和教师队伍均衡配置作为义务教育均衡发展的一项重要的基础性工作来抓，进一步完善教师补充和交流机制，着力提升教师专业化水平，下大力气抓好教师培养培训工作，同时努力提高农村教师待遇，全力促进农村中小学教师素质的不断提高。

    加大对特殊群体的扶持力度，切实保障其接受义务教育的权益。我市将常住人口纳入当地教育发展规划，建立以居住地学龄人口为基准的义务教育管理和公共服务机制，切实做好进城务工人员随迁子女接受义务教育工作；将留守儿童工作纳入社会管理创新体系，逐步建立健全农村留守儿童教育档案，建立健全农村留守儿童关爱服务体系；进一步加大政策倾斜和经费投入力度，加强特殊教育学校建设。

    深入推进素质教育，努力培养好每个孩子。我市继续深化教育教学改革，改变人才培养模式，全面提高学生的综合素质；持续深化课程改革和课堂教学改革，进一步转变教师的教学方式和学生的学习生活方式；深化招生制度改革，建立义务教育质量监测评价制度，完善综合素质评价制度，加快构建以课程标准和学生全面发展标准为主的评价体系；规范办学行为，并加强对办学行为的督察，努力办好各级各类教育。